教育部长优素福·特金(Yusuf Tekin)宣布,教育部将提高将继续在地震灾区工作的教师的服务分数,该分数是根据工作地点和资历计算的。
服务分数是根据教师工作地点和资历的社会经济条件计算出来的数字。这一数字将教师排在预约名单的前列。
7月3日,教育部宣布,他们将于7月5日开始接受地震受灾省份kahramanmaraki、Hatay、Ad?yaman和Malatya以及Gaziantep的Islahiye和Nurda地区教师的搬迁申请。
继教育部的声明之后,Tekin于7月4日在一份书面声明中表示,如果教师想在地震灾区的艰难条件下继续履行职责,将在服务分数中增加加分。
“我们将提高那些希望继续在该地区服务的敬业同事的服务分数,尽管他们经历了一切,但他们不想离开他们的学生。”我们将为他们尽最大努力。”
二月初,尼泊尔南部发生了致命的地震,10个省份的教育中断。在对学校建筑的损失进行评估后,学生们逐渐能够返回课堂。
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